El vicepresidente global de la compañía, Chris Phillips, aseguró que la tecnología busca potenciar la conexión humana y aliviar las tareas administrativas en las aulas
En una entrevista exclusiva, el vicepresidente de GEO y Educación de Google, Chris Phillips, afirmó de manera contundente que la inteligencia artificial no tiene como objetivo reemplazar a los maestros en las aulas. El ejecutivo explicó que el verdadero propósito de estas herramientas es devolverle tiempo valioso a los educadores y liberarlos de las cargas administrativas pesadas. De esta manera, se busca que los profesionales de la enseñanza puedan enfocarse en fortalecer los vínculos individuales y la conexión humana directa con sus alumnos.
Para facilitar la adopción tecnológica y mitigar los temores en América Latina, Google implementará programas de capacitación con lecciones cortas y accesibles de entre 10 y 20 minutos. Según detalló Phillips, esta estrategia en “pequeños bocados” busca que los docentes ganen confianza rápidamente y comprendan que ellos siempre mantendrán el control del aula. Asimismo, destacó que la llegada de los nuevos “agentes de IA” funcionará estrictamente bajo la supervisión y las instrucciones del factor humano, sin autonomía para tomar decisiones independientes.
Finalmente, el directivo aprovechó el espacio para derribar mitos sobre plataformas masivas como Google Maps y Waze, recordando que detrás de cada algoritmo y ruta sugerida existe una enorme comunidad activa de personas reales. Phillips concluyó que la tecnología debe ser entendida simplemente como un megáfono que amplifica la voz y la colaboración entre los usuarios. Animó también a los jóvenes latinoamericanos a mantener la curiosidad y a apasionarse por resolver problemas complejos, utilizando la innovación tecnológica siempre al servicio de la sociedad.
